Equipos de educación parvularia de la región implementan durante 2026 actividades del Programa de Indagación para Primeras Edades, que este año incluyó investigación en artes y el nivel sala cuna.
Equipos pedagógicos de educación parvularia de la Región de Aysén están desarrollando actividades orientadas a estimular la curiosidad, la exploración y el pensamiento científico en niñas y niños desde los tres meses de vida, como parte del Programa de Indagación para Primeras Edades (PIPE).
La iniciativa es implementada por el Proyecto Explora Aysén del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación y el Campus Patagonia de la Universidad Austral de Chile, y está enfocada en fortalecer las competencias científicas de los equipos pedagógicos de educación parvularia.
Durante 2025 y 2026, quienes participan en PIPE han trabajado en investigación en artes, perspectiva de género y metodología indagatoria, en articulación con el modelo de competencias del Programa Explora.
El proceso contempla tres etapas: una capacitación presencial, la implementación y acompañamiento de las actividades en las aulas y, posteriormente, jornadas de socialización para compartir las experiencias desarrolladas con las comunidades educativas y las familias.
Una de las características incorporadas durante este período es el módulo de investigación en artes, que por primera vez incluye el nivel sala cuna.
La directora del Proyecto Explora Aysén, Viviana Pizarro, explicó que esta incorporación busca acercar desde edades tempranas la exploración y experimentación.
“Niñas y niños descubren su mundo tocando, observando, oliendo, escuchando, degustando, favoreciendo con esto un desarrollo integral y motivando formas de comunicación tanto verbales como no verbales, a través de la combinación de gestos, acciones, sentimientos y expresiones visuales, sonoras y corporales. Estas experiencias a temprana edad permitirán que las habilidades y competencias CTCI permanezcan por más tiempo en su trayectoria vital”, señaló.
Desde el Jardín Sobre Ruedas de la Fundación Integra Aysén, la educadora Joselyn Orellana se refirió a la aplicación de las actividades en el aula.
“Ha sido una experiencia muy nutritiva para nuestra labor educativa. Al llevar a la práctica las actividades de PIPE, resulta mucho más fácil apropiarse de los contenidos y las estrategias para aplicarlas con niñas y niños. También destacamos el acompañamiento del PAR Explora Aysén y la entrega del material de calidad para realizar las actividades, que este año incluyó recursos para enviar a los hogares. Todo esto ha tenido un gran impacto en el equipo pedagógico, en los párvulos y en las familias con las que trabajamos”.
Por su parte, la jefa del Departamento Educativo de Fundación Integra Aysén, María Inés Mardones, señaló que la formación ha permitido incorporar nuevas herramientas a las experiencias de exploración y juego de los equipos pedagógicos.
“La metodología de indagación en primeras edades, este año con una base de ciencia y arte desde la sala cuna, ha fortalecido nuestro proyecto curricular con estrategias que favorecen la educación transformadora para el desarrollo humano y sostenible, haciendo mucho más visibles en cada comunidad donde se ha implementado el programa la riqueza de la oferta educativa, las múltiples oportunidades de jugar y explorar, la voz de cada niño y el involucramiento de las familias, al igual que de otros integrantes del equipo en cada experiencia”, indicó.
Las actividades del programa continuarán desarrollándose en las aulas hasta octubre. Posteriormente se realizarán jornadas de socialización en seis comunas de la Región de Aysén, durante octubre y noviembre, donde los equipos participantes compartirán las experiencias desarrolladas durante la implementación.